Nhằm áp dụng kiến thức định hướng vào thực tiễn, love-ninjas.com xin chia sẻ bài Thực hành: tìm hiểu tình hình môi trường thiên nhiên môi sinh hoạt địa phương Sinh học lớp 9. Hy vọng với kỹ năng trọng trung ương và phía dẫn trả lời các câu hỏi chi tiết, đây vẫn là tư liệu giúp chúng ta học tập xuất sắc

NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM


I. Mục tiêu

Học sinh chỉ ra rằng được lý do gây độc hại môi trường ở địa phương và từ đó lời khuyên được những biện pháp khắc phục.Nâng cao nhấn thức của học tập sinh so với công tác chống ô nhiễm và độc hại môi trường.

Bạn đang xem: Thực hành sinh học 9 bài 56-57

II. Chuẩn bị

Giấy bútKẻ sẵn các bảng theo chủng loại trong bài vào giấy A4

III. Phương pháp tiến hành

1. Điều tra tình hình độc hại môi trường

Điều tra thực trạng ô nhiễm

Xác định nguyên tố của hệ sinh thái nơi điều tra, điền vào bảng 56.1

Bảng 56.1. Các yếu tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm

Nhân tố vô sinh

Nhân tố hữu sinh

Hoạt hễ của con tín đồ trong môi trường

- Ánh sáng, đất, nước, ko khí...

- rác thải: bao nilon, hộp xốp, đất đá

- Thực vật: bàng, xà cừ, cỏ, chuối…

- Động vật: chó, mèo, lợn, gà, ruồi, muỗi...

- Vi sinh vật: virut, vi khuẩn, vi nấm...

- nhỏ người

- Đun nấu

- Xả rác

- Đi lại bằng phương tiện cơ giới

- thiết kế nhà cửa

- Chăn nuôi

- Sản xuất bằng tay nghiệp

Điền vảo bảng 56.2 về tình hình và cường độ ô nhiễm

Bảng 56.2. Điều tra thực trạng và mức độ ô nhiễm

Các tác nhân khiến ô nhiễmMức độ ô nhiễmNguyên nhân khiến ô nhiễm

Đề xuất biện pháp khắc phục

Khí thảiRất ô nhiễmĐun nấu, chuyển động giao thông vận tải

- nhặt nhạnh và cách xử lý rác đúng cách, đổ rác rưởi đúng vị trí quy định, tái áp dụng rác

- tăng tốc sử dụng năng lượng sạch sửa chữa thay thế cho xăng, dầu, ga…

- Tích cực vệ sinh nhà ngơi nghỉ và nơi công cộng

- Bón phân và áp dụng thuốc đảm bảo an toàn thực vật dụng một bí quyết hợp lý

- Trồng những cây xanh

- nâng cao ý thức của cộng đồng về đảm bảo an toàn và giữ lại gìn dọn dẹp và sắp xếp môi trường

Nước thảiNhiềuNước thải sinh hoạt và chế biến
Chất thải rắnNhiềuXây dựng, vận động xả rác của bạn dân
Hoá chấtÍtTừ nhu cầu trong chăn nuôi, trồng trọt (thuốc trừ sâu, phân bón…)
Tiếng ồnNhiềuHoạt động giao thông vận tải vận tải, giải trí
Vi sinh vật gây bệnhNhiềuXác sinh vật, rác thải không được cách xử trí hợp vệ sinh

2. Điều tra ảnh hưởng tác động của con người tới môi trường

Bước 1: Điều tra những thành phần hẹ sinh thái trong khu vực thực hànhBước 2: Điều tra tình hình môi trường nước lúc có tác động ảnh hưởng của nhỏ ngườiBước 3: Phân tích hiện trạng của môi trường. Bỏng đoán sự biến đổi của môi trường trong thời hạn tớiBước 4: Ghi bắt tắt các hiệu quả trên vào bảng 56.3

Bảng 56.3. Điều tra ảnh hưởng của con tín đồ tới môi trường

Các nhân tố của hệ sinh thái xanh hiện tạiXu hướng biến hóa các nguyên tố của hệ sinh thái xanh trong thời hạn tới

Những hoạt động vui chơi của con fan đã gây nên sự chuyển đổi hệ sinh thái

Đề xuất phương án khắc phục, bảo vệ

Nhân tố vô sinh:ánh sáng, nhiệt độ độ, độ ẩm, khu đất đá…Diễn trở thành theo khunh hướng xấu: tia nắng mạnh, ánh nắng mặt trời tăng, độ ẩm không ổn định… - Xả rác rến bừa bãi

- Đun nấu bếp trong gia đình

- Đốt cháy nhiên liệu

- Sự ngày càng tăng của hoạt động giao thông vận tải

- tiêu diệt thảm thực vật

- thu nhặt và cách xử trí rác đúng cách, đổ rác rến đúng nơi quy định, tái sử dụng rác

- Sử dụng các nguồn năng lượng thay thế: năng lượng gió, tích điện mặt trời…

- Tích cực dọn dẹp và sắp xếp nhà sinh sống và vị trí công cộng

- Trồng nhiều cây xanh

- áp dụng phân bón và thuốc đảm bảo an toàn thực đồ dùng một phương pháp hợp lý

- nâng cấp ý thức của xã hội về bảo vệ và giữ lại gìn dọn dẹp vệ sinh môi trường

Thực vậtNgày một nghèo nàn
Động đồ dùng nuôiDễ mắc bệnh truyền nhiễm
Vi sinh đồ gia dụng gây bệnhNgày một nhiều và thay đổi phức tạp
Con ngườiMau lão hoá, sinh nhiều bệnh dịch tật, tài năng miễn dịch suy giảm

IV. Thu hoạch

1. Kỹ năng và kiến thức lí thuyết

a, vì sao nào dẫn tới ô nhiễm và độc hại hệ sinh thái đã quan sát? tất cả cách nào khắc chế được không?

Hướng dẫn:

Nguyên nhân:

Nước thải không qua xử thải vào môi trường nước, cá tôm bị tiêu diệt hàng loạt;Rác thải từ các khu công nghiệp, rác rến thải sinh hoạt của con fan thải ra môi trường;Khí thải từ khu vực công nghiệp, các nhà máy, các phương tiện giao thông thải ra môi trường thiên nhiên không khí.

Cách khắc phục:

Trồng nhiều cây xanh.Xử lí khí thải và nước thải trước khi thải ra môi trường.Thu gom rác thải đúng nơi nguyên tắc để môi trường thêm không bẩn đẹp.

b, Những vận động nào của con tín đồ đã gây nên sự đổi khác hệ sinh thái đó? Xu hướng chuyển đổi của hệ sinh thái xanh đó là xấu đi hay giỏi lên? Theo em, chúng ta cần làm cái gi để khắc chế những thay đổi xấu của hệ sinh thái đó?

Hướng dẫn:

Hoạt cồn của nhỏ người gây nên hiện tượng ô nhiễm 

Hoạt rượu cồn sản xuất của các nhà máy, các khu công nghiệp đã tạo thành các hóa học thải và rác thải thải trực tiếp vào môi trường

Vứt rác rến thải làm việc bừa bãiVứt những vỏ thuốc sâu, thuốc bảo quản thực đồ dùng bừa bãi, không đúng địa điểm quy địnhSử dụng phân hữu cơ không qua xử líĐốt cháy nhiên liệu của những phương tiện giao thông vận tải thải các chất độc hại vào môi trường

=> xu hướng đó là xấu. Ta đề nghị khắc phục nhanh chóng, bớt thiểu các quá trình gây ô nhiễm khác nhau.

Biện pháp cần tiến hành để tương khắc phục:

Trồng nhiều cây xanhGiữ gìn lau chùi và vệ sinh nơi ở, khu dân cưSử dụng các nguồn tích điện mới không hiện ra khí thảiXây dựng khối hệ thống xử lí hóa học thải trong những nhà thiết bị khu công nghiệp, xây dựng các nhà máy xử lý và chế tái rác.

Xem thêm: Lý Thuyết Toán Lớp 1: Phép Trừ Trong Phạm Vi 4, Phép Trừ Trong Phạm Vi 4

2. Cảm giác của em sau thời điểm học chấm dứt bài thực hành

Sau lúc học xong xuôi bài thực hành chúng em rất ai oán vì tình trạng ô nhiễm và độc hại ở địa phương em đã làm cho nhiều hệ sinh thái xanh bị tàn phá nghiêm trọng. Đồng thời bọn chúng em phát hiện tại ra được rất nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. Và tại sao chủ yếu hèn gây độc hại môi trường sinh sống đây đó là do các chuyển động sản xuất và sinh hoạt của con người như: sử dụng các phương tiện giao thông sinh ra các khí thải vào môi trường, các chất thải sinh hoạt, hiện tượng lạ vứt rác rưởi bừa bãi…

Sau buổi học tập này bọn chúng em cảm giác mình cần có trách nhiệm hơn trong việc đảm bảo an toàn môi trường sống làm việc địa phương em. Vày nếu môi trường thiên nhiên sống bị ô nhiễm và độc hại thì chất lượng sống của con người cũng biến thành không được đảm bảo. Em hy vọng, mọi tín đồ sẽ cùng nhau bảo đảm an toàn môi trường mặc dù cho là những hành động bé dại nhặt nhất.