- Chọn bài -Bài 1: hoạt động cơ họcBài 2: gia tốc trong vận động thẳng. Vận động thẳng đềuBài 3: điều tra khảo sát thực nghiệm chuyển động thẳngBài 4: chuyển động thẳng biến hóa đềuBài 5: Phương trình chuyển động thẳng biến hóa đềuBài 6: Sự rơi từ bỏ doBài 7: bài tập về chuyển động thẳng biến hóa đềuBài 8: vận động tròn đều. Vận tốc dài và vận tốc gócBài 9: gia tốc trong chuyển động tròn đềuBài 10: Tính kha khá của chuyển động. Bí quyết cộng vận tốcBài 11: không đúng số trong thí điểm thực hànhBài 12: Thực hành: xác minh gia tốc rơi từ do

Mục lục

Giải bài xích Tập đồ gia dụng Lí 10 – bài xích 12: Thực hành: khẳng định gia tốc rơi thoải mái (Nâng Cao) góp HS giải bài tập, nâng cao khả năng bốn duy trừu tượng, khái quát, cũng tương tự định lượng trong vấn đề hình thành các khái niệm cùng định chính sách vật lí:

Báo cáo thí nghiệm: Thực hành xác minh gia tốc rơi trường đoản cú do

Họ với tên……………………. Lớp…………. Tổ…………

Tên bài bác thực hành: xác định gia tốc rơi tự do thoải mái

I. Mục đích thí nghiệm:

+ xác minh giá trị của tốc độ rơi tự do thoải mái bằng thực nghiệm.

+ Rèn luyện khả năng sử dụng bộ rung và đồng hồ đo thời hạn hiện số nhằm đo khoảng thời hạn nhỏ… qua đó củng vậy các thao tác làm việc cơ bản về thí nghiệm với xử lý tác dụng bằng giám sát và đo lường và đồ thị.

+ Củng cố kiến thức và kỹ năng về rơi tự do.

II. Các đại lý lý thuyết

– Sự rơi tự do là sự rơi chỉ dưới tính năng của trọng lực.

– Đặc điểm:

+ Phương thẳng đứng, chiều từ bên trên xuống.

+ Là chuyển động nhanh dần dần đều.

+ tại một chỗ nhất định trên Trái Đất và ở ngay sát mặt đất, gần như vật đều rơi thoải mái với cùng tốc độ g.

– bí quyết tính vận tốc rơi từ bỏ do:




Bạn đang xem: Bài thực hành vật lí 10 số 1

*

Trong đó: s: quãng lối đi được của đồ gia dụng rơi tự do thoải mái (m).

t: thời hạn vật rơi tự do (s).

– gia tốc rơi tại thời khắc t: v = 2.S/t.

III. Phương pháp thí nghiệm

* chính sách thí nghiệm

+ Đồng hồ nước đo thời hạn hiện số.

+ giải pháp đo vận tốc rơi thoải mái (Hình 12.3). Nam châm hút từ điện N được gắn trên đỉnh giá đỡ.

+ Cổng quang điện Q được đính ở dưới, cách N một khoảng s = 0,600m

* quá trình thí nghiệm:

+ Chỉnh các vít chân đế cùng quan sát quả dọi D sao cho hai lỗ tròn của Q cùng N đồng trục.

+ Đặt vật dụng rơi V (trụ kim loại) bám vào nam châm từ điện N.

+ thừa nhận nút công tắc R mang đến trụ rơi, đồng thời khởi động đồng hồ đeo tay đo.

+ Đọc hiệu quả thời gian rơi bên trên đồng hồ.

+ Lặp lại làm việc với khoảng cách s là 0,200; 0,300; 0,400; 0,500; 0,600 m.

* Ghi số liệu:

+ Đọc số đo thời gian t ứng cùng với các khoảng cách s khác biệt và lập bảng số liệu phù hợp hợp.

+ up date số liệu.

– Tính các giá trị cho bảng số liệu.

– Vẽ vật thị của v theo t cùng s theo t2.

– dấn xét về những đồ thị thu được.

IV. Tác dụng thí nghiệm


*

* Vẽ vật thị: Dựa vào hiệu quả trong Bảng, chọn tỉ lệ phù hợp trên các trục tung với trục hoành nhằm vẽ đồ dùng thị s = s(t2).Bạn đang xem: Bài thực hành thực tế vật lí 10 số 1


*

+ Ta có: s = 50% .g.t2 = s(t). Vậy nên s phụ thuộc vào thời hạn là hàm bậc 2 ẩn t, thế nên nếu vẽ đồ gia dụng thị màn biểu diễn s qua t thì nó có dạng một mặt đường cong Parabol.

Nhưng câu hỏi hỏi dạng thiết bị thị của s theo ẩn (t2), bởi vậy chúng ta phải cẩn thận.

Từ s = 50% .g.t2 → s = 50% .g.X cùng với X = t2, tại đây t là biến buộc phải X cũng chính là biến.

Ta nhận ra sự phụ thuộc vào của s theo ẩn X là 1 trong những hàm số bậc nhất:

Y = A.X + B (với A = 1/2 .g , B = 0) nên đồ thị s = s(t2) = s(X) gồm dạng là 1 đường thẳng. Như vậy chuyển động của thiết bị rơi tự do thoải mái là hoạt động thẳng cấp tốc dần đều.

* Vẽ đồ vật thị v = v(t) dựa trên số liệu của bảng, để một lần tiếp nữa nghiệm lại đặc thù của vận động rơi trường đoản cú do.


*

Đồ thị v = v(t) bao gồm dạng một đường thẳng, tức là vận tốc rơi từ bỏ do tăng dần đều theo thời gian. Vậy chuyển động của đồ vật rơi tự do là chuyển động thẳng cấp tốc dần đều.

* khẳng định sai số và các giá trị trung bình.

Giá trị vừa đủ của g với sai số Δg sau 3 lần đo được xác minh như sau:


*

Câu 1 (trang 56 sgk vật Lý 10 nâng cao): Theo em hai hàng chấm đen trên băng giấy ngơi nghỉ hình 12.2 khác biệt như cố kỉnh nào? vì sao nào vào thí nghiệm hoàn toàn có thể gây ra sự sai không giống ấy?

Lời giải:

Câu 2 (trang 56 sgk trang bị Lý 10 nâng cao): Hãy dự đoán trong hai phương pháp nêu trong bài thì giải pháp nào cho công dụng có không nên số nhỏ hơn, vì chưng sao?

Lời giải:

Phương án 1 trong các bài thí nghiệm cho kết quả có sai số nhỏ hơn. Do trong những lần đo, ta chỉ cần đo khoảng cách đường đi S với sai số của dụng cụ nhỏ Δs = 0,001m. Còn thời gian thì luôn cố định 0,02s.

Còn ở cách thực hiện 2 ta buộc phải vừa đo khoảng cách đường đi s, vừa đo thời gian vận động t cần dẫn cho sai số sẽ khủng hơn.




Xem thêm: Giải Bài Tập Sách Giáo Khoa Vật Lý 11, Giải Bài Tập Vật Lý 11

- Chọn bài bác -Bài 1: vận động cơ họcBài 2: vận tốc trong vận động thẳng. Chuyển động thẳng đềuBài 3: khảo sát thực nghiệm chuyển động thẳngBài 4: vận động thẳng chuyển đổi đềuBài 5: Phương trình hoạt động thẳng biến hóa đềuBài 6: Sự rơi từ bỏ doBài 7: bài xích tập về chuyển động thẳng đổi khác đềuBài 8: vận động tròn đều. Vận tốc dài và vận tốc gócBài 9: vận tốc trong chuyển động tròn đềuBài 10: Tính kha khá của đưa động. Bí quyết cộng vận tốcBài 11: không nên số trong thí nghiệm thực hànhBài 12: Thực hành: khẳng định gia tốc rơi tự do